Psikoloji Kısmı Öğretim Üyesi Prof. Dr. Aylin Vilayetten Koçkar, yarıyıl tatili boyunca ailelerin, çocuklarıyla kaliteli vakit geçirebilecekleri mesken içi etkinlikler düzenlemelerinin verimli olacağını belirtti. Prof. Dr. Koçkar, “Atıştırmalıklar hazırlamak, çocuğun yaşına nazaran oyun saati yapmak, birlikte bir sinema izlemek üzere aktivitelere yapılmalı. Etkinlikler seçilirken çocuğun sosyal-duygusal gelişimini desteklemek ve çocuğu düşündürtmenin yanı sıra keyifli vakit geçirmesini sağlamalıyız. Yapılan aktivite planlanırken, çocuğunuzun ilgi alanlarını göz önüne alarak sanata ilgi duyan bir çocuk için fotoğraf yapmak, boyama yahut müzik aktivitelerini çeşitlendirmek gerekli lakin bu alana ilgisi olmayan bir çocuğu da zorlamamalı. Örneğin, bir kitap okumak akabinde bu kitabın fotoğrafını çizmek yahut kısa bir sinemasını çekmek, kitaptaki karakterler üzerinden ‘sen olsan ne yaparsın sence bu durumda ne yapılabilir ne hissetmiştir’ bahisleri üzerinden sohbet edilerek süreç daha keyifli ve verimli hale getirilebilir” diye konuştu.
“AKRANLARIYLA ÇEVRİMİÇİ SOHBETE FIRSAT VERİN”
Yarıyıl tatilinde çocuk yahut gençlerin bilgisayar, televizyon ve telefon üzere ekran karşısında geçirdiği müddetlerin her zamanki kadar olabileceğini belirten Prof. Dr. Aylin Vilayetten Koçkar kelamlarına şöyle devam etti:
“Pandemi koşulları nedeniyle dışarıda oynayamayacak ya da toplumsal etkinliklere katılamayacak olan çocukların uzaktan ve çevrimiçi de olsa akranlarıyla sohbet etmelerine fırsat yaratmanın faydalı olabilir. Konutta çocukların spor yapabilecekleri vakitler ve yerler oluşturma ve sonrasında birlikte spor yapmak ve müzik eşliğinde dans etmenin de faydalı olacaktı. Tatil sürecinde çocukların dinlenebilmesinin değerli olduğunu ve bu süreci eğitim devri üzere ağır geçirmenin çocuğun ikinci eğitim devrine motivasyonunu zorlaştırabilir. Birinci devir ile ikinci periyot ortasındaki ilişkiyi koparmadan ve akademik hayattan büsbütün uzaklaşmadan ebeveynlerin ve çocuğun bir arada düzenlediği bir tatil programı bu süreçte faydalı olacaktır”
ÇALIŞAN ANNE-BABALAR NE YAPMALI?
Pandemi şartlarının çalışan ebeveynler için daha güçlü bir süreç olduğunu belirten Prof. Dr. Aylin Vilayetten Koçkar, “Tatil boyunca, çocuğun günlük bir plana sahip olması ve bu planda ne vakit ne yapması gerektiğinin ayrıntılı bir formda belirlenmiş olmasının kıymet taşıyor. Anne-babası çalışan ve meskende bir yetişkinle kalan çocuklarda, yetişkinin ekran mühletini çocuğun yaşı ve gelişim seviyesinde yöneterek meskendeki kuralları sürdürmesinde fayda olacaktır. Örneğin, yetişkin tarafından çocuğa TV karşısında yemek yememesi, bütün gün bilgisayar karşısında vakit geçirmemesi üzere müdahaleler gerekebilir. Şayet, çocuk konutta yalnız kalabilecek bir yaşta ise, hangi saat ne yaptığını, ebeveynlerin arayarak ve ileti atarak haberleşmeleri gerekebilir. Ayrıyeten çocuğun ne yapacağını bilemediği ve sıkıldığı durumlar olabilir, bu türlü vakitlerde bir yetişkinin aktivite tekliflerinde bulunması iyi olabilir lakin çocukların sıkılmasında da fayda vardır. Lakin sıkıldığımızda yaratıcı aktiviteler geliştiririz. Böylece çocuklar kendi kendilerine oynamayı, yaratıcı aktiviteler oluşturmayı öğrenirler. Akşam anne-baba konuta geldiğinde de çocuk oyun periyodunda ise her gün yaklaşık yarım saat oyun için vakit ayrılması, daha büyük yaştaki çocuk yahut gençler için de keyifli bir sohbet vakti oluşturmak aile içi alakalar için kıymetlidir. Yaşanan pandemi koşullarına karşın çocukların müsaade verilen saatlerde her gün bir ölçü dışarı çıkması gerekiyor” tabirlerini kullandı.
Cumhuriyet
