Memur Sendikaları Konfederasyonu (Memur-Sen) ve Eğitimciler Birliği Sendikası (Eğitim-Bir-Sen) Genel Lideri Ali Yalçın, sendika genel merkezinde düzenlediği basın toplantısında, Kovid-19 salgını sürecinde eğitimin sağlıklı halde devam etmesine yönelik hazırladıkları raporu paylaştı.
Eğitimin yüz yüze yapılmasıyla ilgili tüm imkanların zorlanması gerektiğini savunan Yalçın, “Odaklanmamız gereken tek nokta, çocukların alması gereken eğitimdir. Çocukların nitelikli eğitim alma hakkına kavuşması için hepimiz üzerimize düşen misyonu yerine getirmek mecburiyetindeyiz. Bu saatten sonra işimiz gücümüz eğitim olmalı.” diye konuştu.
“ÖĞRETMENLER ASLİ MISYONLARIN DIŞINDA MISYONLARA ÇEKİLMEMELİ”
Uzaktan ve yüz yüze eğitimin bir arada yürütülmesinin planlandığı bu devirde, eğitim çalışanlarına her zamankinden fazla misyon düştüğüne dikkati çeken Yalçın, öğretmenlerin asli misyonları dışında misyonlara çekilmesi sürecinin geride bırakılması gerektiğini vurguladı.
Öğrenme kayıplarının tespit edilerek, öğrencilerin bilgi ve marifet durumlarına uygun telafi eğitimi programı uygulanmasının ehemmiyetine işaret eden Yalçın, öğrencilerin uzaktan eğitime daha faal iştiraklerini sağlamak için gereksinim sahibi öğrencilere tablet ve bilgisayar üzere gerekli dijital araçlar ile internet kontağı sağlanması gerektiğini kaydetti. Araştırmaya 9 bin 64 öğretmen ve 20 bin 52 veli katıldı.
Rapor hakkında bilgi veren Yalçın, şu sözleri kullandı:
“Salgın sürecinde öğrencilerin eğitimine yönelik kaygıların Türkiye’de ne kadar tartışıldığına ve Ulusal Eğitim Bakanlığının bu hususta ne kadar aktif siyasetler geliştirdiğine bakıldığı vakit, maalesef bu mevzuda kâfi araştırmaların yapılmadığı ve gereğince faal siyasetlerin geliştirilemediği görülmektedir. Temel hedefimiz, devam eden bu süreçle birlikte eğitimdeki aksaklıklara ve temel sorun alanlarına işaret ederek salgın sürecinde okulların daha inançlı formda açılmasını sağlama noktasında tahlil teklifleri sunmaktır.”
ÖĞRETMEN VE VELİLERİN KORKU ORANLARI
Yalçın, araştırmaya katılan velilerin yüzde 70,9’unun ve öğretmenlerin yüzde 78,8’inin okulların açılması konusunda telaşlarını söz ettiklerini bildirdi.
Uzaktan eğitim sürecinde öğretmenlerin yüzde 75,7’sinin öğrencileriyle belli aralıklarla canlı ders yaptığnı anlatan Yalçın, “Bu bağlamda öğretmenlerin öğrencileriyle canlı ders yapma oranlarının artması, öğrencilerin okulla baglarının güçlenmesine ve motivasyonlarının artmasına da katkıda bulunacaktır.” diye konuştu.
Bu süreçte velilerin yüzde 70,6’sının, öğretmenlerin ise yüzde 63,8’inin okullar açılmadığında ve uzaktan eğitim yapıldığındaöğrencilerin eğitimlerinden geri kalacağnı düşündüğünü belirten Yalçın, canlı ders yapan erkek öğretmen oranının bayan öğretmen oranından daha yu¨ksek olduğunu da kaydetti.
“OKUL BAZLI TELAFİ PROGRAMLARI HAZIRLANMALI”
Öğrenme kayıplarının bir an evvel tespit edilmesi gerektiğini vurgulayan Yalçın, öğrencilerin bilgi ve maharet seviyesine uygun telafi eğitimi programı hazırlanması gerektiği görüşünü bildirdi. Yalçın, şöyle devam etti:
“Ülke genelinde herkesin takip edeceği ortak telafi eğitimi programı yerine, öğrenci düzeyini dikkate alan okul bazlı telafi eğitim programları hazırlanmalıdır. Uzaktan eğitime bir mühlet daha devam edileceği dikkate alındığında, öğretmenlere yönelik uzaktan eğitimde aktif öğretim yapmaya yönelik destekleyici çalışmalar yapılmalıdır.”
“VİRÜSÜN YAYILIMINI ENGELLEYEN TEDBIRLER ALINMALI”
Yalçın, okulların açılma sürecinde sıhhat ve güvenlik konusunda gerekli önlemlerin alınması gerektiğine de dikkati çekerek, şunları kaydetti:
“Öğretmenler ve veliler haklı olarak okulların açılmasıyla birlikte virüsün bulaşması ve öğrencilerin taşıyıcı olması konusunda telaşlılar. Burada yapılması gereken, korku nedeniyle okulları kapalı tutmak değil, virüsün yayılımını engelleyici tedbirlerin katı halde alınmasıdır. Bunun için öncelikli olarak okulların gereksinim duyduğu hijyen gereçleri ve ek paklık çalışanı muhtaçlıkları hiç geciktirilmeden karşılanmalıdır.”
Cumhuriyet
