Hacettepe Üniversitesi Tıp Fakültesi Çocuk Enfeksiyon Hastalıkları Bilim Kısmı Lideri Prof. Dr. Mehmet Ceyhan, koronavirüsün yetişkin ve çocuğa da tıpkı oranda bulaştığını söyledi.
Virüsün belirtisiz ya da hafif belirtilerle seyretme oranının çocuklarda daha yüksek olduğunu söz eden Ceyhan, “Dolayısıyla yaş küçüldükçe belirtili ya da ağır Covid-19 hastalığını daha az görüyoruz. Bu natürel hiç görülmüyor manasında değil. Takip ettiğimiz, bazen hastaneye yatırdığımız hatta ağır bakım ünitesine yatırdığımız ve sayıları çok yüksek olmasa da hayatını kaybeden çocuklar da var. 10 ile 18 yaş ortası en yüksek bulaşıcılığın olduğu kümedir. Yani onlar yetişkinlerden de daha çok bulaştırıyorlar. 10 yaşın altında bulaştırıp, bulaştırmama büsbütün o çocukların toplumla temasıyla ilgilidir. 18 yaş aralığının yüksek olmasının nedeni büsbütün onların davranışlarıyla ilgilidir. Onlar daha çok temas ediyorlar; denetimi biraz daha güç bir küme. Yoksa bulaştırıcılık çok yaş ile ilgili değildir” diye konuştu.
“ARTIŞ – AZALIŞ PERIYOTLARI OLUR”
Prof. Dr. Ceyhan, salgında 2’nci dalga teriminin yalnızca 1919’da İspanyol gribinde olayların dünyada büsbütün sıfırlanıp, 2 ay sonra tekrar ortaya çıkmasına verilen bir isim olduğunu anımsatarak, “O yüzden 1’inci dalganın 2’nci artış periyoduyla, 2’nci dalga ortasında kıymetli bir fark vardır. Salgında 2’nci dalga diyebilmek için bütün dünyada salgının bitmesi lazım. Bütün ülkeler hazırlığı bırakır, 2’nci dalga o vakit olur ve tehlikelidir. 1’inci dalganın 2’nci artış periyodu denildiği vakit ülkelerde önlemler azalsa da devam ediyordur. Gereksinim duyulduğunda çabucak yine artırılabilir ve daha kolay denetim edilebilir. Ben ‘2’nci dalga’ denilmesini çok gerçek bulmuyorum. Gereğince önlemlere sıkı sıkıya sarılmazsak, daha 3’üncü, 4’üncü dalgalar görülecektir. Salgının özelliği budur. Salgın ansızın aşağı inen çizgiler, apansızın üst çıkan çizgiler üzere görülmez. Artış, azalış periyotları olur. Tam salgın bitene kadar bu türlü bu halde dalgalanmalarla devam eder” tabirlerini kullandı.
Cumhuriyet
