TBMM Ulusal Eğitim Kurulu Üyesi, CHP Ankara Milletvekili Yıldırım Kaya, “Eğitim Raporu” hazırladı. Rapora nazaran ilkokullarda derslik başına 21.9, ortaokullarda 32.7, imam hatip ortaokullarında 26.3, genel ortaöğretimde 27.3, mesleksel ve teknik ortaöğretimde 22.3, imam hatip liselerinde ise 14.4 öğrenci düşüyor.
“YÜZ BİNLERCE ÖĞRETMENE GEREKSINIM DUYULACAK”
Sözcü’den Hürmet Öztürk‘ün haberine nazaran; örgün eğitim kurumlarında vazife yapan 1 milyon 77 bin 307 öğretmen var. Ülkemizde 54 bin resmi, 12 bin 809 özel okul bulunuyor. Raporu kıymetlendiren Kaya, şunları söyledi:
“Mevcut duruma nazaran Sıhhat Bakanlığı’nın ortaya koyduğu 1 metrekare toplumsal aralık kuralını yalnızca imam hatip liseleri sağlıyor. 18 milyon 108 bin 860 öğrenci için 706 bin 15 dersliğimiz var. Her dersliğe ortalama 26 öğrenci düşüyor. Okulların açılabilmesi için dersliklerdeki öğrenci sayısını yarı yarıya düşürmemiz gerek. Bu durumda en az 250 bin dersliğe muhtaçlığımız olacaktır. Ayrıyeten tüm okulların ikili öğretime geçtiği varsayıldığında yüz binlerce öğretmene muhtaçlık duyulacaktır.”
“PREFABRİK OKULLAR YAPILMALI”
Kaya, şu teklifleri lisana getirdi:
“Derslik muhtaçlığı dikkate alındığında tanesi 57 bin liraya mal edilebilen prefabrik okullar yapılmalı. Dolar bazında garanti ödemesi yapılan beş müteahhidin her birine 50 bin prefabrik okul yaptırabilirsiniz, onlar da masraflarını vergiden düşerler. 16 makam uçağının 13’ünü satarsınız. ‘Biz Bize Yeteriz’ kampanyasında toplanan parayı bunun için harcarsınız. İsraf iktisadından vazgeçilirse, okullarımızın bahçelerine prefabrik derslikler kurulursa bu süreci daha inançlı atlatabiliriz.”
TEDBIRLERI SIRALADI
Ulusal Eğitim Bakanlığı’nın “Sağlık şartları uygun olduğunda okulların tümüyle açılması, yüz yüze eğitim yapılması”, “Sınıf mevcutları ikiye bölünerek üçer günlük eğitim verilmesi”, senaryolarının bulunduğunu hatırlatan Kaya, bunun için şu tedbirleri önerdi:
* Bilişim teknolojileri öğretmenleri ataması yapılmalı.
* Okullarda ikili eğitime geçilmesi durumunda ve yeni dersliklerle eğitime başlanması halinde, acil öğretmen gereksiniminin en az 250 bine çıkacağını öngörebiliyoruz. Bu muhtaçlığa nazaran öğretmen ataması süratle yapılmalı.
* Okulların paklığı ve hijyenik ortamın sağlanabilmesi için yardımcı işçi muhtaçlığı karşılanmalı.
* Ulusal Eğitim Bakanlığı, bütçesinin arttırılması için TBMM’ye talepte bulunmalı.
* Meslek liselerinin boş kalan sınıfları bu süreçte kullanılmalı.
* Uygun kamu binaları derslik olarak kullanılmalı.
* Bu süreçte 17 bin köy okulu eğitim ve öğretime açılmalı.
Cumhuriyet
