Yükseköğretim Kurulu’nun (YÖK) yaptığı ankette öğrencilerin yüzde 27’si üniversitelerde bahar periyodundaki eğitim sürecinin “Yüz yüze” olmasını, yüzde 47’si “Çevrim içi” olmasını istedi.
YÖK’ün geçen hafta global salgın sürecinde yükseköğretim kurumlarında yürütülen çevrimiçi eğitime ait görüşlerine başvurmak hedefiyle, öğrenci ve öğretim elemanlarına yönelik düzenlediği anket çalışmasının sonuçları açıklandı. Çevrim içi eğitim süreciyle ilgili kıymetlendirme, bağlantı ve paylaşım üzere hususlarda farkındalık oluşturmak için yapılan ankete 207 üniversiteden 1 milyon 255 bin öğrenci ile 27 bin 820 öğretim elemanı istekli olarak katılmıştı. Ankete katılan öğrencilerin yüzde 55’inin kız, yüzde 45’inin erkek, öğretim elemanlarının ise yüzde 43’ünün bayan, yüzde 57’sinin erkek olduğu görüldü. Ankete katılanların yüzde 74’ü lisans, yüzde 22’si ön lisans ve yüzde 1’i doktora öğrencisiyken, öğretim elemanlarının yüzde 45’i toplumsal bilimler ve yüzde 32’si de fen ve mühendislik bilimleri alanlarından yer aldı.
YÖK’ÜN YETKİ ZAMANI HAKKINDA OLUMLU GÖRÜŞ BELİRTİLDİ
YÖK’ten yapılan yazılı açıklamada, global salgın sürecinde yükseköğretim kurumlarındaki uzaktan öğretim sürecinin tüm boyutlarıyla tahlil edildiği anket çalışmasının, bundan sonraki eğitim-öğretim uygulamalarına ait karar verme süreçlerinde değerli bir yol haritası oluşturacağı belirtildi. Anketteki bahar devri ile ilgili kısımların Sıhhat Bakanlığı ile de paylaşıldığı belirtilirken, kelam konusu anketin YÖK tarafından Türkiye’de yükseköğretime ait “En yüksek katılımlı” ve “Hizmet alımı” yapılmadan gerçekleştirilen anket olduğuna dikkat çekildi. Salgın süreci de dâhil, esnek idare anlayışı ile üniversitelere yetki döneminin kıymetlendirilmesi mevzusuyla ilgili öğrencilerin yüzde 43’ünün ve öğretim elemanlarının yüzde 72’sinin “YÖK’ün yetki devri” hakkında olumlu görüş belirttiği kaydedildi. Öğrencilerin yüzde 78’inin ve öğretim elemanlarının yüzde 94’ünün salgın sürecinde yüz yüze eğitimin başlatılması için YÖK’ün Sıhhat Bakanlığı’ndan görüş almasını gerçek bulduğu belirtildi.
ÖĞRENCİLERİN YÜZDE 83’ÜNÜN UZAKTAN EĞİTİM İÇİN AYGITI VAR
Öğrencilerin yüzde 83’ü ve öğretim elemanlarının yüzde 97’si uzaktan eğitime erişimi sağlayan elektronik aygıtlarının bulunduğunu, öğretim elemanlarının yüzde 89,6’sı ve öğrencilerin ise yüzde 97’si internet erişimlerinin kâfi olduğunu bildirdi. Öğrencilerin yüzde 90’ı çevrim içi eğitimde sunulan ders gereçleri ve ders içeriklerinden yararlanabildiğini ve yüzde 25’i derslerin çevrim içi yapılıyor olmasının öğrenmeye tesirinin olumlu istikamette olduğunu kaydetti. Öğrencilerin yüzde 48’i çevrim içi eğitimin, eğitim hayatını olumlu etkilediğini ya da tesirinin besbelli olmadığı ve yüzde 37’si çevrim içi eğitim sürecinde hem kendisine hem de derslere daha fazla vakit ayırdığını belirtti.
YÜZDE 47’Sİ “ÇEVRİM İÇİ” EĞİTİMİ TERCİH ETTİ
Öğrencilerin yüzde 27’si bahar periyodundaki eğitim sürecinin “Yüz yüze” olmasını isterken, yüzde 47’si “Çevrim içi” olmasını ve yüzde 26’sı ise karma bir halde yapılmasını tercih etti. Buna karşılık ankete katılan öğrencilerin yüzde 46’sı Covid-19 periyodu sonrasında eğitim sürecinin sınıf içinde yüz yüze olmasını, yüzde 29’u büsbütün çevrim içi olmasını ve yüzde 25’i ise karma olmasını istedi. Öğretim elemanlarının yüzde 61’i çevrim içi eğitim sürecinin ders verme dışındaki akademik faaliyetlere tesirinde bir değişiklik olmadığını yahut olumlu tarafta etkilediğini ve yüzde 64’ü eğitimleri verimli yürütebilmek için önemli bir zahmet yaşamadığını belirtti.
ÖĞRENCİLERİN DERSE İŞTİRAKİ VE MUVAFFAKİYET DURUMU AZALDI
Öğretim elemanlarının yüzde 69’u derslere hazırlık çalışmalarına daha fazla vakit harcadığını belirtirken, yüzde 43’ü öğrencilerin hem derse iştiraklerinin hem de muvaffakiyet durumlarının azaldığını söz etti. Öğretim elemanlarının yüzde 74’ü yeni teknolojik ve pedagojik maharetler edindiğini belirttiği ankette yüzde 61’i bahar devrinde eğitimlerin çevrim içi, yüzde 26’sı karma ve yüzde 13’ü yüz yüze olmasını istedi. Öğretim elemanlarının yüzde 44’ü salgın periyodu sonrasında eğitimlerin yüz yüze, yüzde 56’sı ise derslerin çevrim içi yahut çevrim içi dayanaklı olmasını tercih etti.
Twitter hesabından anket sonuçlarını kıymetlendiren YÖK Lideri Prof. Dr. Yekta Saraç, “Yeni YÖK olarak, geçtiğimiz hafta içerisinde salgın sürecinde yükseköğretim kurumlarımızda yürütülen online eğitime ait görüşlerine başvurmak emeliyle öğrenci ve öğretim elemanlarımıza yönelik yaptığımız anket büyük ilgi gördü. Bu anket çalışmamız yükseköğretimimizde bundan sonraki karar verme süreçlerimizde değerli bir yol haritası oluşturacak” dedi.
Cumhuriyet
